concluciones

La asociacion de ideas y el ambiente que se recree para el individuo, solo dara como resulado, una mente con una copia de una realidad, ya que esta teoria nos dice que toda conducta es reducible a una serie de asociaciones entre elementos simples, como estímulo-respuesta.
si el maestro que utilza este metodo y comete un error en el ambiente recreado, por consecuente el alumno tambien sadra perjudicado.
Por lo tanto, en este tipo de modelo solo es real lo observable y medible, la evaluación de aprendizaje se caracteriza por se cuantitativa, centrada en la medición y en el producto, orientada a la consecución de un buen producto de aprendizaje competitivo, medible y cuantificable.